Uma parte significativa das escolas primárias públicas da cidade de Maputo encontra-se nas condições que a foto ilustra (“Notícias” de ontem, p. 19): sem carteiras, frequentemente sem portas e janelas, material didáctico, etc.
Se tomarmos em conta o país, as escolas secundárias e outros factores como o tipo de alimentação deficiente das crianças, teremos uma ideia triste das condições pelas quais se processa o ensino-aprendizagem na escolas estatais.
1 comentário:
Hoje, dizemos, em uníssono, que a fraca qualidade no ensino superior é decorrente da "turbodocência". Turbodocência, na nova epistemologia universitária refere, salvo melhor explanação, docentes que dão aulas em mais de duas universidades. Esta construção, magistralmente informada do senso comum, do aparente, não passa de teoria de conspiração.
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