Curto-circuito da razão na Escola Secundária de Nampula [4]
Quarto número da série. Propus no número anterior três pontos em interactividade para explicar o pânico gerado na Escola Secundária de Nampula: 1. Tensão motivada pelas provas, 2. Sobreestimação colectivizada de um problema aparentemente eléctrico e 3. Pânico acentuado pela memória local e nacional de confrontos militares. Entro de imediato no primeiro ponto. Na verdade, é sensato defender que a realização das provas trimestrais criou em centenas de estudantes as condições de tensão e de ansiedade propícias aos curtos-circuitos de sugestão e de credulidade colectivas.
Quarto número da série. Propus no número anterior três pontos em interactividade para explicar o pânico gerado na Escola Secundária de Nampula: 1. Tensão motivada pelas provas, 2. Sobreestimação colectivizada de um problema aparentemente eléctrico e 3. Pânico acentuado pela memória local e nacional de confrontos militares. Entro de imediato no primeiro ponto. Na verdade, é sensato defender que a realização das provas trimestrais criou em centenas de estudantes as condições de tensão e de ansiedade propícias aos curtos-circuitos de sugestão e de credulidade colectivas.
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