"Como uma teoria nascida na década de 1930 poderia transformar os sistemas educativos africanos"- eis a tradução do título de um trabalho de Connie Nshemereirwe, professora de Educação na Universidade Martyrs do Uganda, que procura mostrar como a teoria do pedagogo brasileiro Paulo Freire poderia dar um novo rumo aos sistemas educacionais africanos, aqui.
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