Avanço na série, mantendo-me no segundo ponto do sumário proposto, rigorosamente apenas lançando ideias e hipóteses que carecem de pesquisa.
2. Qualidade e ensino: o problema das definições. A propósito do triplo sentido político que mencionei no número anterior, defendo que três fenómenos devem ser considerados: (1) exaltação dos feitos nacionais e/ou partidários, (2) reprodução das diferenças sociais através da clivagem ensino privado/ensino público e (3) concepção instrumental e técnica dos cursos e dos níveis.
Prossigo mais tarde. Crédito da imagem aqui.
Quanto mais técnico menos se pensa.
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