Se quiser ampliar a imagem, clique sobre ela com o lado esquerdo do rato. Nota: "Fungulamaso" (=abre o olho, está atento, expressão em ShiNhúnguè por mim agrupada a partir das palavras "fungula" e "maso") é uma coluna semanal do "Savana" sempre com 148 palavras na página 19. Confira na edição 1236 de 15/09/2017, aqui.
Um prisma sobre Moçambique através do mais recente número de um boletim editado por Joseph Hanlon a conferir aqui.
Quanto mais fortes são as paixões partidárias, mais pobres são as análises políticas.
Na última página do semanário "Savana" existe uma coluna de ironia - suave nuns casos, cáustica noutros - que se chama "À hora do fecho". Naturalmente que é necessário conhecer um pouco a alma da vida local para se saber que situações e pessoas são descritas. Segue-se um extracto reproduzido da edição 1236, de 15/09/2017, disponível na íntegra aqui.
Quando dizes que a tua "raça" é tão válida quanto as "outras" e por ela e para ela crias dias, festas e símbolos, mais não fazes senão alimentar os trilhos do racismo no preciso momento em que julgas combatê-lo. Quando em outrem vês não uma pessoa mas uma "raça", estás absolutamente prisioneiro do quadro mental do racismo, por mais puras que entendas serem as tuas acções e por mais suave que seja a tua linguagem. Em cada defesa racial viaja, sem parar, tenaz, o barco do racismo. No fundo, não é a "raça" que gere o racismo, é este que gere "aquela". Ao manteres e defenderes as relações sociais que a cada momento racializam o social, o teu combate contra o racismo é apenas uma ilusão, uma aspirina que, momentaneamente, atenua a dor racial, mas não a cura nem a curará.
Número anterior aqui, número inaugural aqui. Escrevi no número anterior ser possível defender que uma parte significativa do nosso ensino, aí compreendido o superior, assenta em processos de memorização e repetição mecânica. E acrescento agora: para dizer por outras palavras, assenta na recusa do que Paulo Freire chamava "pedagogia da autonomia" [foto reproduzida com a devida vénia daqui]
Bom é para o futuro de um país quando se discute não tanto o que é, mas o que pode/deve ser. É aí – nesse questionamento, nesse plebiscito diário, nessa vertigem do futuro - que pode habitar uma das dimensões da eterna juventude de uma nação e do seu pleno desenvolvimento, desenvolvimento medido não em termos de riquezas naturais, mas de riquezas cognitivas e transformadoras.Número anterior aqui, número inaugural aqui. Passo a mais um factor. Creio ser possível defender que uma parte significativa do nosso ensino, aí compreendido o superior, assenta nos processos de memorização e de repetição mecânica. [foto reproduzida com a devida vénia daqui]
Se quiser ampliar a imagem, clique sobre ela com o lado esquerdo do rato. Nota: "Fungulamaso" (=abre o olho, está atento, expressão em ShiNhúnguè por mim agrupada a partir das palavras "fungula" e "maso") é uma coluna semanal do "Savana" sempre com 148 palavras na página 19. Confira na edição 1235 de 08/09/2017, aqui.Existe no Faísca [jornal editado em Lichinga, capital provincial do Niassa] uma página de ironia - suave nuns casos, cáustica noutros - que se chama "Kucela" [em Yaawo, kucela significa amanhecer]. Naturalmente que é necessário conhecer um pouco a alma da vida local para se saber que situações e pessoas são descritas. [amplie a imagem abaixo clicando sobre ela com o lado esquerdo do rato].
No portal da Escolar Editora aqui. Clique na imagem com o lado esquerdo do rato para a ampliar.Na última página do semanário "Savana" existe uma coluna de ironia - suave nuns casos, cáustica noutros - que se chama "À hora do fecho". Naturalmente que é necessário conhecer um pouco a alma da vida local para se saber que situações e pessoas são descritas. Segue-se um extracto reproduzido da edição 1235, de 08/09/2017, disponível na íntegra aqui.
Tem poder quem domina os processos de produção de ocultação social, quem aprende a tornar naturais as coisas e as desigualdades sociais.Um prisma sobre Moçambique através do mais recente número de um boletim editado por Joseph Hanlon em dois ficheiros, aqui e aqui.
Número anterior aqui, número inaugural aqui. Escrevi no número anterior que muitas as nossas crianças bem como professores precisam de percorrer grandes distâncias entre as suas casas e as escolas onde leccionam. E acrescento agora: neste caso como nos casos anteriores que tenho estado a colocar à vossa consideração, estudantes e professores não podem ser encarados como meras peças do mesmo tipo do processo de ensino/aprendizagem, independente de relações sociais assimétricas. [fotos reproduzidas com a devida vénia daqui]Um prisma sobre as eleições municipais de 2018 em Moçambique através do mais recente número de um boletim editado por Joseph Hanlon, aqui.Número anterior aqui, número inaugural aqui. Escrevi no número anterior que muitas as nossas crianças que, diariamente, em particular nas zonas rurais, têm de percorrer enormes distâncias entre as suas casas e as escolas, não poucas vezes sem terem comido o que quer que seja. Esse esforço tem efeitos negativos no rendimento escolar. Igualmente há professores que precisam de percorrer grandes distâncias entre as suas casas e as escolas onde leccionam. [fotos reproduzidas com a devida vénia daqui]
Se quiser ampliar a imagem, clique sobre ela com o lado esquerdo do rato. Nota: "Fungulamaso" (=abre o olho, está atento, expressão em ShiNhúnguè por mim agrupada a partir das palavras "fungula" e "maso") é uma coluna semanal do "Savana" sempre com 148 palavras na página 19. Confira na edição 1234 de 01/09/2017, aqui.Um prisma sobre Moçambique através do mais recente número de um boletim editado por Joseph Hanlon, aqui.
Número inaugural aqui. Número anterior aqui. Escrevi sobre várias fontes da história bula-bula. Falta, agora, a terminar, referir mais uma: os taxistas. Os clientes regulares de certos taxistas têm a ocasião de ouvirem deles uma infinidade de histórias da vida do país. Na verdade, eles sabem profundamente sobre o coração do social, das coisas do custo de vida e das coisas dos políticos.
Na última página do semanário "Savana" existe uma coluna de ironia - suave nuns casos, cáustica noutros - que se chama "À hora do fecho". Naturalmente que é necessário conhecer um pouco a alma da vida local para se saber que situações e pessoas são descritas. Segue-se um extracto reproduzido da edição 1234, de 01/09/2017, disponível na íntegra aqui.
Número anterior aqui, número inaugural aqui. Escrevi no número anterior que um outro factor a ter em conta na análise do rendimento escolar diz respeito à distância que medeia entre a casa do aluno e a escola. O que quero dizer com isso? Julgo ser possível defender que são muitas as nossas crianças que, diariamente, em particular nas zonas rurais, têm de percorrer enormes distâncias entre as suas casas e as escolas, não poucas vezes sem terem comido o que quer que seja. [fotos reproduzidas com a devida vénia daqui]
